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嘉兴在线新闻网     2017-12-17 08:38:33     手机看新闻    我要投稿     飞信报料有奖
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原标题:上课玩手机被叫家长,母亲竟当众用钳子夹碎手机?!

(waterbloom/文)

随着科技的发展,智能手机、平板电脑和上网本的普及,使得如今的学生越来越依赖电子产品、依赖网络,不仅是在生活中,也包括课堂里。

最近,就有这样一条新闻:

极端的做法终究无法逆转形势,“上课玩手机”已经成了当代学生们的日常。内布拉斯加大学林肯分校的副教授伯纳德·麦科伊(Bernard McCoy)负责的一项研究指出,大部分大学生都会在课堂上发短信。

麦科伊是一名有着七年教学经验的广播学教师。在意识到电子产品开始影响到他的授课后,他对美国5个州、6所不同大学的777名学生进行了调查,也采访了那些上课时因他人使用电子产品而被干扰到的学生。

研究发现,超过90%的学生会在课堂上使用电子产品,平均一天内使用频率高达11次。80%的学生也承认使用智能手机、平板电脑和笔记本电脑会影响他们的学习——超过四分之一的学生成绩会因此下降。麦科伊指出:“学生们上课时常打开着他们的电脑,然而并不是完全用来记笔记。有些人电脑上永远只保留着两个界面:记事本和Facebook”。

研究结果表明,只有不足8%的学生可以做到上课不使用电子产品。

大学生每天在课堂上使用电子产品进行非学习活动的次数分布结果。由上至下分别是:从不;1~3次;4~10次;11~30次;大于30次。图片来源:Bernard R. McCoy. Journal of Media Education. 2013

“我觉得学生们并不认为这是个问题,在他们看来,使用电子产品已经是生活中的一部分了。”麦考伊说。学生们上课时,主要使用电子产品发短信、看邮件和逛社交平台。此外,也有将近80%的学生会使用电子产品而非手表去查看时间。受采访的学生解释道,电子产品可以让他们之间保持联系(即使是课堂中)、娱乐、打发无聊的时间或是做相关的课堂作业。

然而缺点也显而易见——他们会上课走神,漏过知识点,干扰周围的同学以及被老师点名。

大学生在课堂中使用电子产品的目的(非学习目的)。由上至下:发短信;逛社交网络;查邮件;上网;看时间;玩游戏。

然而,尽管一部分学生的成绩会因此受到影响,但是整体上学生们仍然不觉得这是一个严肃的问题,只有极少的人认为上课使用电子产品是非常干扰别人的。因此,他们也不会把手机放在家中或宿舍里,对禁止携带手机进入课堂的规定更是反对。

在麦科伊看来,电子产品对课堂授课的干扰仍会持续。2012年一项研究指出,在18-29岁年龄段的学生中,三分之二的学生拥有一部可以上网的智能手机。另一项今年开展的调查则发现,18-24岁年龄段的青年人,每个月平均收发短信数高达3853条。

图片来源:123rf.com.cn正版图片库

中国的大学生又怎么样呢?

一位来自北京大学的教授对果壳网说,随着校园里wifi无线网的普及以及手机、iPad等产品的发展,限制学生们上课上网几乎是不可能的事。要应对这种现象,只能靠老师设法提升授课吸引力、学生自己学会珍惜上课机会了……

——无论怎么看,用钳子夹碎手机似乎都不太可行呢……

你上课的时候,也玩手机吗?

一个AI

家长:“我的大钳已饥渴难忍!!”


来源:嘉兴在线—嘉兴日报    作者:摄影 记者 冯玉坤    编辑:李源    责任编辑:胡金波
 
 
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